RELATO

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Hasta la próxima

 

"ALIMENTACIÓN VIAL"

Curso escolar 2000-2001. El C.E.I.P. "San Francisco" de Cájar decidió participar en el III CERTAMEN EUROPEO DEL JOVEN CONSUMIDOR (iniciativa de la Comisión Europea). El objetivo fundamental era conseguir que el alumnado asumiera la importancia de una alimentación sana y equilibrada. Nuestro centro relacionó el tema con la Educación Vial y se puso manos a la obra. Con nuestro trabajo se iba creando un vídeo que se envió a la Junta de Andalucía. Allí se apreció la calidad de las actividades y el colegio fue seleccionado para representar a la Comunidad Autónoma de Andalucía en la fase nacional que se celebró en Madrid, en el Salón de Actos del Ministerio de Sanidad y Consumo. Como una imagen vale más que mil palabras, os dejo este ENLACE para que veáis.

Hasta la próxima

REFLEXIÓN

Desde hace no poco tiempo se vienen celebrando en los colegios e institutos actividades encaminadas a conmemorar determinadas efemérides, a potenciar actitudes deseables en una sociedad necesitada de empatía y comprensión, a denunciar y rechazar comportamientos que atentan contra la dignidad del ser humano, etc. Día del Flamenco, día de la Constitución, día de la Paz, día de la Comunidad Autónoma, día Contra la Violencia de Género, día de la Mujer Trabajadora… Además de ellos, se han venido añadiendo otras celebraciones como Halloween, Carnaval, despedida del alumnado que pasa al IES… Durante los dos años que llevo retirado de la docencia, compañeros de mis últimos centros, amigos, familiares, me envían vídeos de los trabajos que se realizan con motivo de lo arriba expuesto. En ellos aparecen antiguos alumnos, alumnado de otros centros, familiares… Los remitentes me los hacen llegar con una gran ilusión y yo los veo con mucha atención y respeto. Analizo la tremenda labor de engalanar el colegio para “aterrorizar”, para convertirlo en un tablao; la trabajosa tarea de vestir con el disfraz adecuado, de maquillar; la dificultad para aprender la coreografía adecuada a la canción adecuada que se interpretará a media mañana en la pista deportiva… Un trabajo, en fin, enorme. Un gran trabajo. Y yo, desde la atalaya de mi jubilación, observo con atención y deduzco: ¡Cada día nuestros alumnos bailan mejor!

Hasta la próxima

LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN LOGO

El lenguaje de programación LOGO tuvo su origen en el Departamento de Inteligencia Artificial del Instituto Tecnológico de Massachusetts y comienza a conocerse en España a principio de los ochenta. Es un lenguaje de alto nivel (más cercano al lenguaje humano que al de la computadora) y se caracteriza por su facilidad para aproximarlo al alumnado. Aunque LOGO puede trabajar cadenas de palabras y cálculo matemático, es especialmente potente para los gráficos. La existencia de la llamada "tortuga", que no es sino un puntero de forma triangular, ni siquiera con la forma de dicho animal, supone un especial atractivo. LOGO dispone de unas instrucciones programadas que reciben el nombre de primitivas. Partiendo de esas primitivas y combinándolas se pueden crear procedimientos que el sistema aprende y ello usando el lenguaje natural del alumno. Son primitivas AV (avanza), GD (Gira a la derecha), GI (gira a la izquierda, etc. Ellas, acompañadas de un valor numérico indican número de pasos o número de grados. Así, AV 100 hace que la tortuga se desplace por la pantalla 100 pasos (píxeles).  GD 90 permite que la tortuga gire hacia la derecha 90 grados. El sistema no conoce, por ejemplo, la palabra "cuadrado" pero admite que el usuario la defina a partir de las primitivas correspondientes. Así:

Para cuadrado repite 4[AV 100 GD 90] 

A partir de ahora, "cuadrado" forma parte del vocabulario LOGO. El trabajo en clase culminaba con la realización de un proyecto en el que se elaboraba un dibujo y ello usando el lenguaje de una manera estructurada: mínimo de órdenes, máximo rendimiento. Procedimientos con sentido y bien organizados. Trabajé con LOGO en el C.P. "Guzmán el Bueno" de Tarifa y en mi último centro, el CEIP "San Francisco" de Cájar. Los resultados eran sorprendentes a la hora de resolver el alumno un problema matemático. LOGO ayudaba enormemente en el análisis del problema: recopilación de datos, ordenación de los mismos, elección de las operaciones...

El siguiente vídeo recoge el proyecto paisaje de un grupo de alumnos del C.P. "Guzmán el Bueno" de Tarifa. He respetado el diseño de instrucciones que realizaron, del que he de decir que está muy bien estructurado. Sí he adaptado una pequeña parte de la sintaxis, pues en aquel momento se usaba LOGO SB y ahora se está reproduciendo con X-LOGO. He reducido la velocidad de la tortuga para disfrutar mejor de su evolución por la pantalla.

La fotografía muestra el comienzo del procedimiento general paisaje y muestra alguno de los subprocedimientos.

Hasta la próxima

¡Viva el Rey!

Esta entrada no requiere comentario alguno pues va implícito en el dicatum que antecede al relato. ¡Viva el Rey! se publicó en Guadalmesí... no recuerdo en qué año.

Hasta la próxima

VARSOVIA: CORAZÓN Y CEREBRO

Fryderyk Chopin murió en París en 1849 con sólo 39 años y sus restos descansan en dicha capital. Bueno, todos sus restos no. Por deseo del compositor el corazón le fue extraído del cuerpo y trasladado a Polonia, su patria. Su hermana se ocupó de que así fuera. El órgano se mantuvo en alcohol y se conserva en la iglesia de la Santa Cruz de Varsovia en el interior de una columna.

También en Varsovia, en la calle Freta, se encuentra la casa natal de María Sklodowska. El 7 de noviembre de 1867 nació quien sería, no sólo una gran científica, sino una gran mujer.

En esta imagen podemos ver un vestido y enseres.

En ésta, un contrato por el que Radium Belge compra a la Sra. Curie 833,23 miligramos de radio a 60 dólares americanos por miligramo. El contrato está fechado en abril de 1930.

Hasta la próxima

RECUERDOS DE VIAJE: CRACOVIA

En verano de 2014 tuve la oportunidad de visitar Cracovia. Esta ciudad, como muchas y muchas otras, tiene tantos lugares impresionantes que sería salirme de mi objetivo recordar la Catedral (con su trompetista), la Lonja de los Paños, el Castillo, etc. Con esta entrada y otras posteriores que etiquetaré como “Recuerdos de viaje” (ahora mismo me viene a la memoria Isaac Albéniz), mostraré alguna imagen que me llamó entonces la atención y que recogí con mi cámara.

En la calle Pomorska se encontraba el Cuartel General de la Gestapo. El edificio es realmente siniestro y en sus celdas se torturaba sin piedad. En una de las paredes exteriores se ve una placa en la que figuran las palabras que grabó en el muro de la celda número tres un preso desconocido: "Los únicos testigos de las lágrimas derramadas y de todo lo ocurrido aquí, son estas cuatro paredes y el buen Jesús".

El gueto judío se preparó con la intención de aislar a esta comunidad y comienza a funcionar en marzo de 1941. Comprendía unas treinta calles y hacinó alrededor de quince mil personas. Al año siguiente comienza la "liquidación" del recinto. Unos ocho mil judíos pasaron al campo de concentración de Plaszów, alrededor de dos mil fueron asesinados en el propio gueto y el resto fue enviado a Auschwitz. Thomas Keneally en su libro "El Arca de Schindler" menciona una de las calles del perímetro en estos términos: "La piedad había desaparecido de la calle Krakusa".

Óskar Schindler procuró rescatar del campo de concentración a cuantos judíos pudo para que trabajaran en su fábrica.

Birkenau (Auschwitz II). Con la bandera sobre sus hombros, herederos del dolor y del orgullo.

Cambiando de tema, también me pareció muy interesante ver el nombre de Nicolás Copérnico en la relación de matrícula del Colegio Maius. Estudió en él entre 1491 y 1495.

Biblioteca

                                                                                     Hasta la próxima.