LA "TRAGEDIA" DE LOS ANDES

 "Hágase usted merecedor de esto."

Palabras que dirige, moribundo, John H. Miller (Tom Hanks) capitán de la sección de hombres que buscan, a costa de sus vidas, al soldado James Francis Ryan (Matt Damon) en el film 'Salvar al Soldado Ryan' (1998)

He pretendido aproximar la publicación de esta entrada al 22 de diciembre, pues ese mismo día, cincuenta años atrás, los equipos de rescate, guiados por las instrucciones de Nando Parrado, localizaron al grupo de supervivientes que resistieron en la cordillera andina durante 72 días tras el accidente del Fairchild 227D (vuelo 571) que los trasladaba desde Mendoza a Chile. Las particularidades que explican cómo se produjo el siniestro, las penalidades que padecieron, cómo sobrevivieron, etc. son de sobra sabidas. Sin embargo, para escribir estas páginas me interesaron muchísimo tres aspectos:

1) Centrarme en detalles menos conocidos que acaecieron tanto a los pasajeros como a sus familiares durante los angustiosos días de la desaparición.

2) El sentido de la vida en circunstancias extremas, cuando parece que nada puede empeorar más.

Leyendo el libro 'El hombre en busca de sentido' me sorprendió que su autor había estado deportado en Auschwitz y narraba el sufrimiento padecido. Observé (y ahora aparece el tercero de los aspectos)...

3) ...la gran cantidad de similitudes que se constatan entre la lucha titánica, constante, de aquellos chicos por la supervivencia en la nieve de los Andes y la otra lucha igualmente titánica y constante por la supervivencia en el Lager de Auschwitz y otros menores que libró Víktor Frankl, (neurólogo y psiquiatra austriaco) durante los años que duró su cautiverio. Frankl observaba la conducta de los reclusos, sus inquietudes, sufrimientos, miedos... y posteriormente lo plasmó todo en sus escritos.

Terminando este escrito, me impactó conocer que al grupo de supervivientes de los Andes le habían otorgado años después del accidente, el premio "Sentido de la Vida" de Víktor Frankl.

Estas páginas las secciono en dos bloques diferenciados: en el primero recopilo la información que me pareció, como he dicho, menos conocida, pero no por ello menos interesante y a veces hasta increíble, sobre lo relacionado con la caída del vuelo U-571. En segundo lugar reúno observaciones del Dr. Frankl así como diversas pinceladas sobre su método psicoterapéutico (Logoterapia) y sobre la búsqueda por parte del hombre, del sentido de la vida.

Espero que el lector de esta entrada extraiga sus propias conclusiones a partir de las dos experiencias extremas y si le interesa profundizar en el tema, en la red abundan las conferencias, entrevistas, comentarios, etc. sobre la cuestión. La bibliografía que he consultado es la siguiente:

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Hasta la próxima

EL TELÉFONO

En diciembre de 1999 viajé a Estocolmo con la Coral Ciudad de Granada con motivo de los conciertos que ofrecimos en la capital sueca y alrededores. En aquel momento los móviles ya formaban parte de nuestras vidas aun con todas las limitaciones que presentaban con respecto a los actuales. Durante los días de gira convivimos todos los cantores las veinticuatro horas. Algo me llamó la atención del comportamiento de mis colegas y siempre sucedía después de comer. Mientras esperábamos el café de sobremesa todo poseedor de un móvil lo sacaba e iniciaba un protocolo de revisión. Se chequeaba si había algún mensaje o llamada y se comenzaba a enviar mensajes a familiares, amigos... Lo que me atrajo poderosamente era comprobar que los mensajes no viajaban necesariamente a España, no. Viajaban de un lado de la mesa a otro. El bajo le escribía a la soprano, ésta al tenor, el tenor se comunicaba con la de más allá y así sucesivamente. Qué situación más extraña, con lo fácil que habría sido dirigirse unos a otros personalmente. Sin duda habría otras razones que producirían cierta complacencia tanto a emisores como a receptores. Aquel espectáculo me hacía reflexionar y algún tiempo más tarde imaginé "El teléfono" uno de los relatos más surrealistas que he escrito.

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GUERRA EN MALVINAS: CUADRAGÉSIMO ANIVERSARIO 1982-2022

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ATARDECER

Desde septiembre de 1987 y hasta junio de 1994 serví como profesor de E.G.B. (luego nos llamaron maestros de primaria, término que me gustó mucho más) en el C.P. "Guzmán el Bueno" de Tarifa (Cádiz). Durante aquellos siete cursos disfruté de experiencias inolvidables. En esta ocasión voy a recordar la que se relaciona con parte del paisaje. Tuve la fortuna de vivir con mi familia en los llamados "bloques de la playa". En plena playa de los Lances, el poniente tarifeño, la vista era impresionante: al este el istmo que conduce a la Isla del faro, más allá, salvando el mediterráneo, el monte Musa ya en Marruecos. Al sur, frente a nosotros, Tánger. Y hacia el oeste la extensa playa de los Lances. Cualquier puesta de sol es de una belleza impresionante, pero desde allí, desde aquella playa, no solo la vista sino el sonido, real o imaginado, conceden a la sensación que uno experimenta un valor especial. En una playa de doce kilómetros las olas rompiendo constantemente como si un motor natural, agradable y relajante consumiendo un inagotable combustible no dejara de sonar en ningún momento; gaviotas, el viento, niños jugando en la arena... hasta el claro perfil del esbelto minarete de alguna mezquita tangerina. Y el sol bajando, y el mar incansable yendo y viniendo y el paisaje cambiando cada segundo en función de la tornadiza luz de la inmensa moneda roja a punto de introducirse en la acristalada hucha del atlántico. Y yo contemplando y sintiendo. Cuando retorné a Granada y rehíce mis recuerdos y sensaciones, comencé a componer una Suite: La Suite Tarifa, con números como "Entre dos mares", "Tremor cordis", Nuestra Señora de la Luz"... o "Atardecer". He buscado entre las fotos de mi álbum y he encontrado algunas que ilustran este vídeo y he decidido acompañarlas con la música de "Atardecer", una obra que nunca se estrenará pero que refleja todo lo que acumulé en mi mente y en mi alma contemplando aquellas caídas de sol en la playa.

Si decides escuchar la música (generada por ordenador), te recomiendo auriculares.

Hasta la próxima

REFLEXIÓN

Desde hace no poco tiempo se vienen celebrando en los colegios e institutos actividades encaminadas a conmemorar determinadas efemérides, a potenciar actitudes deseables en una sociedad necesitada de empatía y comprensión, a denunciar y rechazar comportamientos que atentan contra la dignidad del ser humano, etc. Día del Flamenco, día de la Constitución, día de la Paz, día de la Comunidad Autónoma, día Contra la Violencia de Género, día de la Mujer Trabajadora… Además de ellos, se han venido añadiendo otras celebraciones como Halloween, Carnaval, despedida del alumnado que pasa al IES… Durante los dos años que llevo retirado de la docencia, compañeros de mis últimos centros, amigos, familiares, me envían vídeos de los trabajos que se realizan con motivo de lo arriba expuesto. En ellos aparecen antiguos alumnos, alumnado de otros centros, familiares… Los remitentes me los hacen llegar con una gran ilusión y yo los veo con mucha atención y respeto. Analizo la tremenda labor de engalanar el colegio para “aterrorizar”, para convertirlo en un tablao; la trabajosa tarea de vestir con el disfraz adecuado, de maquillar; la dificultad para aprender la coreografía adecuada a la canción adecuada que se interpretará a media mañana en la pista deportiva… Un trabajo, en fin, enorme. Un gran trabajo. Y yo, desde la atalaya de mi jubilación, observo con atención y deduzco: ¡Cada día nuestros alumnos bailan mejor!

Hasta la próxima